那么我想知道,校园恋爱是过家家吗?以及初高中的孩子在谈恋爱的时候,会告诉父母吗?
说起这个话题时,有朋友认为校园恋爱就是过家家,为了排解情绪的。对于这个观点,我不能全部认可。我不否认有的孩子在学习上找不到成就感,就会向外寻求来消耗时间,甚至在不了解生理知识的情况下,给自己带来肉体上的伤害。但更多的时候,校园恋爱的过程与成年人的恋爱没有本质的不同。
相识、相知、心动、告白、相处,进入相处阶段后,考验就会越来越多——
你会因为对方和异性同学有说有笑而生气吗?
你会因为对方的某句话或者某个观点而介怀吗?
吵架后要怎么沟通?
如果恋爱时的情绪直接影响了学习,你会怎么做?
对方的家庭环境与你的认知有很大不同,甚至是完全相反的,你能接受吗?
当对方喜欢通过信息、电话来保持密切联络的时候,你接受吗?甚至对方会通过某音上的信息,判断你是未读信息,还是已读未回,你接受吗?
……
以上这些问题,请成年人来回答,容易吗?
苏苏小学六年级组过CP,那一次从头至尾事无巨细都告诉了我,包括一开始:你觉得合适吗?
到了初二的时候,明显矜持多了,会选择性地去掉一些细节。(苏苏的恋爱往事)直到校园恋爱叠加了学习与琐事的时候,他才开始征求建议,直到自己做出最后的决策。
对我来说,我从来不觉得校园恋爱是“早恋”,倒不如说这是人际交往的一部分。苏苏是独生子,在家里没有参照物,在学校和同学如果只是泛泛之交,也很难体会到“家庭的多样性”。之所以说“家庭的多样性”,是因为每个孩子在十八岁以前都会从各个角度反映背后的家庭环境。
一个家庭是宽松的、民主的还是高压的,往往都会在孩子身上展现出来。就像苏苏初二时交往的女孩,家里属于学习至上的。尽管父母自己没读过大学,但对孩子的期望很高。
苏苏周末去画室、去骑行的时候,那个女孩不是在补课班就是在去补课班的路上。两个人开始交往后,我知道他们之间的不少细节,但女孩的父母是完全不知情的,还以为女儿在认真学习。
这样一来,随着双方交往的增多,各种小摩擦也表现出来了。就这一点而言,校园恋爱与成年人的恋爱没有本质区别,只不过校园恋爱相当单纯,不会先从家庭硬件开始考虑;换个角度,这也是难得的体验。毕竟大多数人在大学毕业时还是母胎单身呢。
我想起《请回答1988》里边的善宇,平时和妈妈的关系非常好,无话不谈。但他和宝拉谈恋爱的时候,半个字也没有和妈妈交流过。后来他发现妈妈与阿泽爸爸走得很近的时候,居然很失落,很不解。我当时就笑了,和孩子说他自己谈恋爱都不和妈妈说,这会居然介怀妈妈的事情。

那么,善宇为什么隐瞒自己与宝拉谈恋爱的事呢?电视里最后给的答案是他和宝拉同姓,在结婚时会受到阻力。(韩国以前有同姓不结婚的规定,具体资料我没有去核查)。到于更深层次的原因,电视里没说,我倒觉得是善宇很重视自己在妈妈眼里的“形象”——勤学、上进、不让人操心;而高中的时候谈恋爱,于情于理都会让妈妈感到不安吧?
昨晚苏苏回来告诉我,他的一个初中同学小琦在另一个班,两个班在同一个楼层。每次月考之后 ,班主任会把班级前十名的相片贴在班级外的红榜上。小琦在看红榜的过程中,留意到了小若,动心了。
小琦没有让自己陷入暗恋叠加单相思的苦恼中,而是主动出击——
请另一个与小若同班的初中同学打听小若的情况,比如有没有对象之类的;
来向苏苏请教经验,问苏苏初中的时候是谁先告白的,相处下来什么样的。
苏苏表示,这种事自己去体会就知道了。
苏苏还八卦:他们两个人都没谈过恋爱,小若在收到小琦的纸条后,直接在朋友圈感慨,好运也会眷顾我吗?
我说,小若这么不自信吗?还有这事他爸妈知道吗?
苏苏答:肯定不知道!
哦……
PS:关于校园恋爱的话题,暂时写在这里。苏苏目前是高一,距离2028年高考还有两年时间。未来的两年,关于他的同学还有很多故事;只要有机会,我都会记录下来的。