困于时代的婚恋悲歌——《雷雨》《装在套子里的人》联读探究课

跨文本联读导学案

      《辞海》把漫画解释为：“一种具有强烈的讽刺性或幽默性的绘画。画家从政治事件和生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或歌颂某些人和事。它是政治斗争和思想斗争的一种工具。”《西方文化批评术语辞典》对漫画手法定义为：“指一种通过夸张来突出角色的某些特征而使读者或观众达到一目了然的人物塑造手法。”漫画最主要的艺术手段是夸张和变形，而小说中漫画式人物，即运用夸张、变形、象征等艺术手法对人物进行粗线条勾勒，或对人物处境进行夸张变形，突出人物的某个特征和内在特性，反映出严肃的生活逻辑和深厚的思想认识，在幽默诙谐中反映真实。
      漫画式人物描写运用简单而夸张的手法来描绘人物的肖像，在描写中总是抓住一点，来突出放大力求传神。一般运用变形、夸张乃至较深层的比拟、象征等手法来处理人物肖像，以期获得某种特殊的审美效果。它笔法简略，但简略中有突出，突出里传达出人物之“神”；手法上有夸张、变形、扭曲或者缺损，与原人物似而不似，不似而似。简言之，就是追求一种神似的效果。（王克章《小说面面观》）

2、沙皇专制

      沙皇专制也称俄罗斯专制、莫斯科专制、沙皇专制制度，是19世纪末20世纪初莫斯科公国的一种独裁形式，是沙皇统治下的一种前资本主义的社会制度。沙皇具有绝对的权威，享有无限制立法、司法、行政权力，控制财富分布，沙皇被认为是所有臣民的父亲。彼得大帝统治时期，建立一个降低贵族和加强沙皇的中央政权，加强对东正教的控制；凯瑟琳大帝在位被视为沙皇专制的制高点。（王克章《小说面面观》）

3、《雷雨》悲剧讨论

      史：好悲惨！但这或许也是作者有意的，让所有的人都很巧合地聚集在这儿，所以冲突感很强烈。
      杜：这就是古典主义文学的特点。我们今天要是从现实主义的角度来分析这部作品，可能会觉得它太戏剧化了：世界那么大，哪有那么巧，这两家人就兜兜转转拆不开？所以它是有宿命色彩的，重点是写命运对人的捉弄。虽然我们碰不到这样的事情，但某种程度上，每个人在很多时候都会遇到不可抗拒的命运力的支配，所以总体上这部剧是在写宿命的控制之下，人们的一种生存状态。但是从现实的社会层面来看，它又绝对不是一个宿命论的戏剧，因为整个悲剧的发生，非常明显是有人为因素在的。造成这一连串悲剧的因素在哪里？最后人差不多都快死光了，其实最根本的原因就在于三十年前周朴园的一个选择。周朴园当年跟梅侍萍生了两个孩子，但迫于家庭的压力，侍萍生下第二个孩子三天的时候就被赶走了，这就是后面一切悲剧的起因。我们完全可以说，后面的一切悲剧都是对他当年这个选择的惩罚。那么到底谁是这个命运悲剧的第一推手？我们会找到一个角色——父亲。很多人在看《雷雨》的时候也会找到这一层，周朴园，他是封建大家长，封建家长制的代表。这对吗？对，但没找到根儿上。
      史：他爸妈不才是根源吗？
      杜：对！周朴园还是中间的一个介质，他的悲剧当年是谁造成的呢？很多人说周朴园就是薄情寡义，不对的，其实他对侍萍的感情，剧中是写得很棒的。很多学生说：这有什么好分析的，这个悲剧就是周朴园造成的。我说：你只分析到表层，如果周朴园当年是自愿把侍萍赶走的，你解释不了后面很多的表现。比如三十年过去了，周朴园保持着当年侍萍住的那间屋子的家具、摆设，搬家了都还要按原样布置一个房间，因为侍萍生孩子期间怕风，所以那间屋子是不许开窗子的，而且桌上摆着侍萍的相片，只是对周萍说你的母亲死了。侍萍在他这个北方的家里是有位置的。很多人说这是他虚伪，但作者特意安排了一个情节：雷雨夜周朴园走进房子，在喊了两遍“有人吗”都没有人应的情况下，他走到柜子前拿起梅侍萍的相片在那儿看。我觉得这个情节非常重要，如果你认为周朴园对梅侍萍的爱是作秀，是做给别人看的，那为什么整个屋子里面没人，他自己还在那儿看这张相片？
      史：他不是做给人看的。

（史秀雄  杜素娟《文学中的人生进化课》）