曾经看过一篇妈妈和女儿的小对话，妈妈问女儿：“韦东奕这么厉害、怎么就没有女生喜欢他呢?”女儿看了妈妈一眼，很有条理地解释道：
“撇开其他不说，如果有人能接受这三点，我不仅服气，还得佩服。第一，韦东奕太节俭了，吃穿都很随便...连矿泉水瓶都重复用。第二，普通人跟他根本聊不到一起去...话题根本接不上。第三，人家根本没心思谈恋爱...满脑子都是数学，非常痴迷。你们说，这三点，有谁能真正接受呢?”
这个小姑娘的回答犀利而真实，就像一把精准的手术刀，剖开了我们成年人世界那些自以为是的价值观。
第一刀：我们真的懂‘价值’吗？
女儿说的第一点，韦东奕的极度节俭，戳中了一个我们很少承认的事实：我们衡量一个人的标准，常常是他“消费什么”，而不是他“创造什么”。我们这代人，被消费主义浸染得太深。看人先看穿着，看包，看车。可韦东奕这样的天才，他的“对自己好”是对大脑好，对精神世界好。一瓶水、一个馒头，能维持身体运转就够了；而他所省下的每一分钱、每一秒钟，都能投入到那个令他痴迷的数学宇宙里。他消费得极少，却创造得极多。我们是不是不知不觉中，也在用这套消费主义的尺子丈量自己的孩子？
一个人真正的价值，永远在于他生产什么，而非消费什么。
第二刀：我们追求的，是‘共鸣’还是‘附和’？
女儿说的第二点，关于无人能及的对话，更让人心惊。我们总希望找到“聊得来”的人，可多少人的“聊得来”，不过是停留在八卦、吐槽的层面？韦东奕的“聊不来”，是因为他的精神世界在另一个维度。这让我想到我们的亲子沟通。多少次，我们抱怨孩子“什么都不跟我们说”，可当孩子兴奋地跟我们分享他刚弄懂的一个物理原理时，我们是在认真倾听，还是迅速把话题拉回“这次考试考了第几名”？
是我们先关上了通往孩子世界的大门，却反过来责怪孩子对我们的沉默。
第三刀：我们敢不敢让孩子‘痴迷’？
女儿说的第三点，最核心，也最让父母们坐立不安：人家根本没心思谈恋爱，满脑子都是数学，是痴迷。“痴迷”，在我们当下的教育语境里，几乎成了一个贬义词。我们如此恐惧“痴迷”，是因为我们输不起。我们要求他们“均衡发展”，本质上，是希望他们拥有一种“无论世道如何变化都能安稳”的“综合竞争力”。但人类文明那些最耀眼的突破，恰恰来自那些“痴迷者”。
我们欣赏天才的果实，却害怕培养天才的土壤。
韦东奕就像一面镜子，照出了我们内心的矛盾：我们崇拜天才，却用培养“普通人”甚至“庸人”的方式，来教育我们的孩子。我们用着“最标准化”的流水线，却期盼能生产出“最颠覆性”的产品，这，可能吗？
他不是“找不到”女朋友，他是不需要。或许在他的世界里，有更高级的欢愉——那就是数学，是真理。所以，爸爸妈妈们，别再为韦神“操心”了。该操心的，是我们自己。我们是否还有能力，认出并守护自己孩子身上那份可能“格格不入”的小星芒？我们是否能重新思考，什么才是人生真正重要的价值？
真正的爱，是看见他的宇宙，并敬畏他选择的星辰大海。
供稿：墨先生【妄想书房第九舰队】
图片来源：AI
本期编辑：vienny
