一场正常恋爱，为何成了师德 “污点”？
“我和她都是离异单身，正常恋爱怎么就违背公序良俗了？” 近日，河南安阳陈先生的遭遇在网上引发轩然大波。这位有着 11 年校长任职经历的老教师，只因与同校离异女同事相恋，不仅被免职调离，还被认定师德师风考核不合格，直接影响岗位晋升。而另一边，举报者 —— 女方前夫因散布隐私被拘留，这场 “罗生门” 背后，是婚恋自由与师德规范的激烈碰撞。
事件复盘：一场恋爱引发的连锁反应
时间回到 2023 年 6 月，时任安阳市龙安区西高平小学校长的陈先生，与同校会计韩某确定恋爱关系。公开资料显示，陈先生 2011 年离婚，韩某 2022 年离婚，二人均为单身，完全符合法律规定的婚恋自由原则。因担心影响工作，两人选择暂时不公开关系。
然而，韩某前夫周某通过窃取手机隐私得知此事后，并未冷静处理。他不仅散布二人聊天记录截图，还在教育局办公楼散发 20 份举报传单，声称二人 “乱搞男女关系”。最终，警方认定周某散布他人隐私，对其处以行政拘留 6 日，两名参与传播者也受到相应处罚。
本以为事件就此平息，没想到 2025 年底，陈先生在岗位晋升时意外发现，自己 2024 年的师德师风考核竟是 “不合格”。更让他无法接受的是，这份影响职业生涯的考核结果，他从未收到任何通知。
政策之争：“公序良俗” 成核心争议点
面对陈先生的质疑，龙安区教育局给出明确回应：依据《河南省中小学幼儿园师德师风评价考核办法 (试行)》第十四条，陈先生的行为 “违背社会公序良俗，违反职业道德”，因此直接认定师德不合格。
教育局的依据源于区纪委的处分决定。纪委认为，陈先生的恋爱行为引发负面网络舆情，造成不良社会影响，违反党的生活纪律，给予其党内警告处分。基于此，教育部门将处分结果与师德考核直接挂钩，还辞退了代课教师韩某。
但陈先生始终不认可这一结论。他强调，两人恋爱合法合规，前夫的举报内容已被警方证实不实，“难道正常恋爱也要为他人的违法行为买单？” 更关键的是，教育部《未成年人学校保护规定》明确禁止的是教职工与学生的不正当关系，从未限制单身教师间的正常婚恋。
网友吵翻：师德考核边界在哪？
事件曝光后，网友迅速分成两大阵营。支持教育局的一方认为，校长作为教育管理者，言行需更加谨慎，恋爱引发的舆情确实损害了学校形象，“师德不仅是教书，更要育人，个人行为需兼顾社会影响”。
而反对声音则占据主流。有网友直言：“公序良俗不是道德绑架的工具，单身男女恋爱怎么就违背公序良俗了？” 法律博主指出，《公职人员政务处分法》中 “违背公序良俗” 的认定，需满足 “公共场合不当行为” 的前提，私人恋爱显然不构成此情形。更有网友质疑考核程序的公正性：“不通知当事人就定不合格，这本身就违背程序正义。”
深层思考：师德考核不能偏离本质
这场争议的核心，早已超越恋爱本身，直指师德考核的边界问题。师德建设的初衷是规范教师行为，引导教师 “立德树人”，但绝不能成为干涉个人合法权益的工具。
河南省教育厅出台师德考核办法，本意是划清职业红线，比如禁止体罚学生、有偿补课、与学生发生不正当关系等明确违规行为。但将单身教师的正常恋爱，仅因引发他人恶意举报导致的舆情，就认定为 “违背公序良俗”，未免显得矫枉过正。
更值得关注的是程序问题。师德考核结果直接关系教师的职称晋升、职业发展，理应遵循公开公正原则，及时告知当事人并保障其申诉权利。陈先生直到晋升受阻才知晓考核结果，这显然不符合考核工作的基本要求。
结语：给合法婚恋留足空间
目前，陈先生所在学校的晋升工作已暂停，但他的诉求仍未得到解决。这场持续两年的纠纷，不仅关乎一个教师的职业前途，更关乎千万教师的合法权益。
师德考核是净化教育环境的重要手段，但必须坚守法治底线和合理边界。既要防止师德失范行为，也要避免考核泛化、简单化，更不能让正常的婚恋自由成为牺牲品。期待当地能重新审视事件本质，给出更合理的解决方案，让师德建设真正回归 “立德树人” 的初心。
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