
网传一则事件:两位离异单身的男女教师谈恋爱,却遭到女教师前夫恶意举报,最终男教师在当年的师德师风考核中,被直接定为不合格。
作为一名教师,“师德师风”这四个字,可以说是其职业生命的底线。
教学能力可以一般,业务水平可以慢慢提升,没人会因此看不起你,更不会因此否定一个教师的全部。
但一旦被贴上“师德师风不合格”的标签,就像被人当众扒去衣服,赤裸裸地站在大庭广众之下。
无尽的尴尬、羞辱扑面而来。
这不只是人格上的践踏与否定,更是职业道路上的毁灭性打击。
晋级、晋升、评先、评优,所有与教师发展相关的机会,全都牢牢绑定着师德考核——师德不合格,一票否决。
这是行业铁律,也是每位教师都必须坚守的底线。
可底线的意义,在于守住是非,而不是滥用惩戒。
如果这位男教师是有妇之夫,婚内出轨、违背公序良俗,与他人恋爱纠缠,那毫无疑问,是触碰师德红线,被认定为师德不合格,理所应当,无人同情。
但如果真如网传所述,双方均已离异、恢复单身,一段正常的成年人恋爱,既不违反法律,也不违背公序良俗,更不影响教学工作,凭什么就要被定性为“师德师风不合格”?
“师德师风不合格”这顶大帽子,真的不能乱扣,因为它的重量,是每一位普通教师都不能承受之重。
而这顶荒唐的帽子,早已不只是扣在这位恋爱的男教师头上。
我们见过太多真实案例:某中学班主任,因学生多次严重违反学校纪律,依规进行教育惩戒,却被家长揪住不放,最终被判师德师风不合格;某小学数学老师,因学生长期不交作业、屡教不改,正常督促管理,反被家长闹到教体局,当年考核同样被打上“不合格”的烙印。
类似的事情,一抓一大把。
但凡有人举报、有人闹事、有人纠缠,不管事实是否清晰、是非是否分明、教师是否依规履职,最后的结局里,往往都少不了一项:师德师风不合格。
渐渐地,“师德不合格”这五个字,不再是守护教育底线的标尺,反而成了套在教师头上的紧箍咒,越勒越紧、越勒越窒息。
它束缚着每一位想管、敢管、愿意管学生的老师,让“不敢管、不能管、不想管”的风气愈演愈烈,让选择躺平、佛系履职的老师越来越多。
当正常恋爱会被扣师德帽子,正常管教会被定师德问题,正常履职要承担师德风险,最后受伤的,从来不是闹事者、不是举报者,而是讲台、是课堂、是本该被认真教育的孩子,是整个教育的初心与未来。
师德有尺,惩戒有度,是非有界。
请守住师德的真正意义,别让它成为伤人的武器,别让无辜的教师,背负不该承受的污名。
师德不合格的帽子,真的不能乱扣了。
---THE END---
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