河南一位小学校长因与同校女教师恋爱而被认定为师德不合格，处分决定背后隐藏的不仅是两个离异成年人的感情纠葛，更是教师职业道德边界的一次公开探讨。
陈先生曾是河南省安阳市龙安区西高平小学的校长，2011年就已离婚。2023年6月，他与同校一位同样离异的韩老师相恋，但考虑到工作等原因未公开关系。
韩老师的前夫知晓后在网上发布相关内容，认为他们存在不正当关系。陈先生选择报警后，韩老师前夫及传播者被拘留，陈先生随后被调往另一所学校。
01 事件来龙去脉：从恋情曝光到师德考核不合格
陈先生从2012年开始担任西高平小学校长，2023年6月与该校会计韩老师确定男女朋友关系。两人都已离婚，分别于2011年和2022年办理离婚手续。
由于工作原因和未来的不确定性，两人选择未对外公开这段关系。这段未公开的恋情却因韩老师前夫的介入而曝光，引发一系列连锁反应。
2025年底，学校开展专业技术岗位等级晋升竞聘工作时，陈先生才发现自己在2024年的师德师风考核被定为不合格。这一结果直接影响了他的岗位晋升。
02 双方说法对比：正常恋爱还是违反社会公德？
陈先生坚称自己与韩老师的恋爱属于正常关系。他表示，自己离婚多年，韩老师也已离婚，两人交往并无不妥。他特别强调，韩老师前夫发布的内容不实，且公安局已对前夫散布隐私的行为作出行政拘留处罚。
当地教育部门却有不同说法。根据龙安区教育局提供的《情况说明》，陈先生的行为“违背社会公序良俗，违反职业道德行为”。
当地纪委的调查材料进一步指出，陈某在和前妻对外以夫妻名义生活期间，又和该校会计韩某发生男女关系。
03 处分依据分析：是否适用合理？私德不过关，公德？
教育部门认定陈先生师德不合格的主要依据是《河南省中小学幼儿园师德师风评价考核办法（试行）》第十四条。
这一规定将“违背社会公序良俗”的行为直接认定为师德不合格。值得注意的是，该办法于2025年9月29日正式施行，而陈先生的不合格考核发生在2024年。
这种时间上的错位引发了关于适用法律是否适当的疑问。陈先生被纪委给予党内警告处分，调离原校，而韩老师作为代课老师也被辞退。
04 程序正当性问题：调查与告知过程是否合规
陈先生表示，他对2024年的师德考核结果一直不知情，直到2025年底准备岗位晋升时才得知。这引发了考核结果告知程序是否合规的疑问。
教育部门则回应称，当时在接到举报后，区纪委就进行了立案调查，核实后给予陈先生党内警告处分，该处分当时已送达本人，并在校内张贴。
学校根据政策认定陈某师德师风不合格，并报区教育局备案。然而，从纪委处分到师德考核不合格认定，两者之间是否存在程序衔接问题，值得进一步审视。
05 最新进展：重启调查与争议焦点
2月4日，龙安区委有关部门负责人表示，当地领导已亲自安排，将由纪委启动特殊事件的处理程序，重新梳理此事的处置流程。
重启调查意味着事件确实存在值得重新审视的地方。根据该负责人提供的《陈某违纪事实材料》，陈先生存在在填报干部任免审批表个人档案中不如实填报其已离婚事实的问题。
关于这场“恋爱师德风波”，双方对基本事实的描述存在明显差异。陈先生认为自己与韩老师的恋情正常，而教育部门指出他“在和前妻对外以夫妻名义生活期间”，又与韩某交往。
06 师德边界反思：教师个人生活与职业伦理的平衡
这场风波不仅仅是一个个案，更折射出教师群体面临的普遍困境：作为教师，个人生活空间与职业道德边界如何界定。
根据龙安区纪委的处分决定，陈某和韩某二人的不雅微信聊天截屏被传播后引发负面网络舆情，造成不良社会影响。这一事实说明，教师特别是教育管理者的个人行为，确实可能对学校声誉产生实际影响。
同时，韩老师不仅是代课老师，还是学校会计，而陈先生是校长，两人存在上下级关系。在这种情况下，即使两人不存在法律意义上的婚姻关系，也可能存在公正执行公务的疑问。
随着当地纪委启动特殊事件处理程序，陈先生站在校门口看着孩子们放学的情景已成往事。他能否重返岗位晋升之路仍是未知数。
调查组重新梳理事件处置流程的同时，教育部门墙上“学高为师，身正为范”的标语在阳光下格外醒目。这起事件最终的调查结果，将为教师个人生活与职业道德之间的边界提供重要参考。
