当下，年轻人深陷社交焦虑，婚恋意愿持续走低，青年情感荒漠问题愈发凸显。在我看来，高等院校理应开设恋爱教育课程，这不是刻意助推恋爱，而是针对青年情感缺失的必要救赎，同时也要严防其沦为婚恋内卷的工具。
长久以来，爱情与亲密关系都是校园教育、家庭教育的双重禁区，没有系统的引导与科普，让一代代年轻人在情感中陷入深深迷茫。有人面对好感手足无措，在社交中愈发封闭自我；有人被网络上功利化、套路化的恋爱观裹挟，不懂何为真心相处；有人在亲密关系里迷失自我，分不清健康与畸形的情感边界，情感认知的空白，早已成为青年成长的一大短板。
开设恋爱课，核心不是教年轻人如何脱单、如何追求恋爱，而是纯粹的情感教育。它的意义，在于打破情感话题的羞耻感，教会年轻人识别健康的亲密关系，掌握有效沟通、矛盾化解的能力，懂得坚守自我边界、尊重他人意愿，这是完善人格、习得幸福经营能力的必修课，是素质教育不可或缺的一部分。
但我们必须保持清醒，坚决规避恋爱教育的功利化倾向。若是将课程异化为“脱单攻略”，把促成恋爱当作教学目标，只会进一步放大年轻人的婚恋焦虑，让本应纯粹的感情，变成效率至上、目标明确的“任务考试”，既违背爱情的本质，更会催生不必要的婚恋内卷，与教育初衷南辕北辙。
真正优质的恋爱教育，核心准则是先爱己，再爱人。引导年轻人接纳自我、保持人格独立，树立平等尊重的情感理念，不被世俗婚恋标准绑架，既能坦然享受独处时光，也能在遇见真心时勇敢奔赴。
恋爱教育不是解决婚恋问题的万能灵药，而是青年成长路上的必要一课。摒弃功利套路，回归人格引导与情感认知本身，才能真正填补青年情感空白，帮他们树立健康的恋爱观，让美好感情顺其自然地发生，而非刻意强求。
