#校长与离异女教师恋爱被定师德不合格#
近日，#校长与离异女教师恋爱被定师德不合格# 话题冲上热搜，河南安阳一小学原校长陈某的遭遇，瞬间引爆全网争议。单身男女自由恋爱，竟被贴上“师德不合格”标签，一边是当事人喊冤，一边是官方依规处置，这场风波撕开了教师婚恋自由与师德边界的模糊地带。
事件始末：正常恋爱，为何触发师德“红牌”？
据媒体报道，陈某为离婚多年的单身校长，与同校离异女教师韩某均为单身状态，二人2023年确立恋爱关系，因考虑工作影响未公开。
事件导火索为韩某前夫窃取手机隐私举报，二人不雅聊天记录外泄引发网络舆情。随后区纪委立案调查，认定陈某存在档案瞒报离婚事实、生活失范造成不良社会影响，给予其党内警告处分、免去校长职务，女教师韩某被辞退。
龙安区教育局据此，依据《河南省中小学幼儿园师德师风评价考核办法(试行)》中“违背社会公序良俗、行为失范造成不良影响，或受党纪政务处分可直接认定师德不合格”条款，将陈某师德考核定为不合格，直接影响其后续岗位晋升。
目前，当地已启动复查程序，重新梳理处置流程，事件迎来转机。
全网吵翻：三大争议焦点直击核心
争议1：单身婚恋，算不算师德问题？
网友观点两极分化：
• 支持方：教师是公众人物，校长更是党员干部，言行需接受更高标准监督，舆情发酵造成不良影响，依规处置并无不妥。
• 反对方：双方均单身，恋爱属于公民基本权利，未损害学生利益、未违反教学纪律，仅凭恋爱定师德不合格，属于过度道德绑架。
争议2：师德考核，能否“一刀切”挂钩党纪处分？
教育局将党纪处分直接等同于师德不合格，引发专业质疑。有教育从业者表示，师德考核核心应围绕教书育人、师风学风、学生权益，个人生活纪律与师德虽有关联，但不能简单划等号，需区分行为性质与影响范围。
争议3：公序良俗，边界该如何界定？
“违背社会公序良俗”属于弹性条款，此次事件中，“未公开恋爱+聊天记录外泄+舆情”成为定性关键。不少网友呼吁：公序良俗的认定应明确细则、避免主观裁量，防止成为随意处罚的“万能理由”。
理性审视：师德有底线，婚恋有自由
教师的师德红线，从来都清晰明确：教育部《新时代中小学教师职业行为十项准则》严禁与学生发生不正当关系、虐待侮辱学生、有偿补课等行为，这些才是触碰即出局的硬杠杠。
党员校长的身份，要求其在个人生活上更自律，档案瞒报、舆情处置不当确有不妥，但将单身成年人间的恋爱行为直接归为师德失范，显然偏离了师德考核的初衷。
教育的初心是立德树人，师德评价应聚焦是否侵害学生权益、是否影响教育教学，而非过度干涉教师的私人婚恋。既不能放纵失范行为，也不能用严苛的道德枷锁，剥夺教师的基本人身权利。
写在最后
此次事件的复查，不仅是对一位校长职业生涯的重新评判，更是对师德考核标尺的一次校准。
我们期待最终结论能兼顾纪律规矩与人性温度：既守住师德师风的底线，维护教育行业的公信力；也尊重公民的婚恋自由，给教育工作者一份合理的私人空间。
婚恋自由不代表行为失范，师德考核更不能矫枉过正。唯有边界清晰、裁量有据、宽严相济，才能让师德回归本质，让教育回归初心。
你认为校长单身恋爱，该被认定为师德不合格吗？欢迎在评论区留下你的观点～
