在“谈恋爱影响学习”的老话之外,科学家发现:恋爱中的人,一起动脑筋时,真的更聪明。
你听过“恋爱脑”这个词吗?通常它被用来形容恋爱中的人容易犯傻、分心、不理智。但最新的科学研究却告诉我们一个完全相反的故事:恋爱中的人,尤其是当他们一起解决问题时,创造力会变得更强。
一项发表于Current Psychology (SSCI Q1, 2025年IF=2.6)的有趣的研究,用脑科学的手段揭秘了“情侣搭档”与“陌生人搭档”在解决创意问题时的差异。结果令人惊喜——爱,真的能让人更聪明。
研究团队招募了21对热恋中的情侣和22对陌生男女,让他们完成一个创意任务:假设你去看演唱会,却弄丢了手机和钱包,怎么办?请想出尽可能多的解决方案。
(图片来源于AI生成)
结果非常清晰:情侣组想出的点子数量更多,质量也更高。 专业的评分员对这些点子的原创性进行打分后发现,情侣的创意得分显著高于陌生人组合。
更值得注意的是,情侣们在完成任务时表现出了更高的合作指数——他们不是简单地你一言我一语地堆砌想法,而是真正地在对方想法的基础上进行补充、优化和整合。
(实验行为结果图)
注:在问题解决任务中,情侣(Lover)比陌生人配对(Stranger)的流畅性(a左)、新颖性(a右)和合作性(b)更高。其中流畅性指生成店子的数量,新颖性指点子的创新程度。
如果说行为数据已经足够有趣,那么脑科学的结果则更让人惊叹。研究人员使用了一种叫做“功能性近红外光谱成像”(fNIRS)的技术,可以同时监测两个人互动时的大脑活动。这项技术让他们看到了一个奇妙的景象:当情侣一起思考时,他们的大脑会发生“同步”。

(脑同步示意图)
注:两个人在合作进行创造力任务时,两个人大脑皮层相同的位置(脑区)会先后同时激活,达到一种“同步”的状态。
具体来说,情侣组在解决问题时,两个关键脑区的活动变得更加协调一致:一个是额极皮层,这个区域负责高级思维、多任务处理和整合他人想法;另一个是右侧颞顶联合区,这个区域被称为“社交大脑”,帮助我们理解他人的意图和想法。

(情侣与陌生人配对的脑间同步差异)
注:图中代表了大脑皮层的各个脑区颜色越深代表两个人在该位置的同步激活程度越高。结果显示情侣(左)的脑同步程度高于陌生人配对(右)
研究还发现,大脑同步的程度与合作质量、创意水平密切相关。换句话说,情侣们越能“想到一块儿去”,他们的合作就越默契,想出的点子也越有创意。
更有趣的是,当研究人员分析大脑信号的流向时发现,在情侣组中,男女双方的大脑信号是双向流动的,没有绝对的“领导者”和“跟随者”。这说明,在创意合作中,情侣是真正平等的伙伴。
为什么情侣比陌生人合作得更好?答案可能藏在“安全感”和“理解”这两个词里。
当我们与恋人相处时,我们感到被接纳、被支持。这种安全感让我们更愿意分享那些“不成熟”的想法,不用担心被评判。同时,长期的相处让我们对彼此的思维方式更加熟悉,能更快地理解对方想表达什么,甚至猜到对方下一句会说什么。
研究中还有一个有趣的发现:情侣们在任务结束后,对“合作愉悦感”和“投入程度”的评分都远高于陌生人。这意味着,他们不仅在“工作”,而且在享受这个过程。积极的情绪体验又会进一步激发创造力,形成良性循环。
这项研究虽然是在实验室里完成的,但它给我们的日常生活带来了不少启发:
对情侣来说:下次约会,不妨一起玩玩解谜游戏、策划一次创意旅行,或者一起头脑风暴某个生活难题。你们可能会惊喜地发现,两个人的脑洞加在一起,能开出多么绚烂的花。

(图片来源于AI生成)
对团队合作来说:这项研究再次印证了一个道理:真正的创造力来源于合作,而非单打独斗。 当团队成员之间建立了信任和理解,他们的思想才能真正碰撞出火花。
对教育和工作来说:也许我们应该重新思考“竞争”和“合作”的关系。在某些情境下,创造一个安全、支持的环境,让人们愿意分享不成熟的想法,比单纯追求“独立思考”更能激发创新。
爱,让思维更自由
“恋爱脑”不再是一个贬义词。这项研究告诉我们,恋爱中的人不仅拥有更丰富的情感世界,他们的思维也会因为爱而变得更开阔、更自由。
当然,这并不意味着单身的人就不够有创造力。研究表明,无论是否处于恋爱关系中,人与人之间的深度连接和默契合作,才是激发创造力的关键。 而这种连接,可以在恋人之间,也可以在挚友、家人甚至默契的同事之间找到。
所以,下次当你和心爱的人一起灵光一闪,想到一个绝妙的主意时,别忘了:那是爱在为你的大脑“加油”。
Duan, H., Yang, T., Wang, X., Kan, Y., Zhao, H., Li, Y., & Hu, W. (2022). Is the creativity of lovers better? A behavioral and functional near-infrared spectroscopy hyperscanning study. Current Psychology. 41: 41-54. https://doi.org/10.1007/s12144-020-01093-5
作者:高新航
编辑:王宇洋
终审:陈振