1、正确的爱情观是恋爱成功的基础，是婚姻幸福的保障。
以爱情作为恋人的内在逻辑和道义基础，是恋爱伦理的显著标志。这标示着男女双方在现实社会条件基础上选择恋爱对象时，爱情应起主导的、决定的作用。应注重对方的精神世界和道德面貌，注重对方的内在美，把对方的品德、情操和是否与自己有共同的生活理想放在首位。正如恩格斯在妻子逝世后曾写信告诉马克思：“玛丽去世了······我无法向你说出我现在的心情。这个可怜的姑娘是以她的整个心灵爱着我的。”“同一个女人在一起生活了这样久，她的死不能不使我深为悲恸。我感到，我仅余的一点青春已经同她一起埋葬掉了。”这种情况并不是极少数的，也不是“浪漫主义的痴情”，这是人性的表现。人之所以不能忘记心爱的人，是因为他（她）已经占据了她（他）的心灵，他们的命运已融为一体。换句话说，忠贞赤诚的爱情已经完全转化为崇高的道德感情。为此，正确的爱情观是恋爱成功的基础，是婚姻幸福的保障。当然，由于爱情的力量、深度、持久性，既取决于社会上占有统治地位的道德价值和审美价值，也取决于道德价值和审美价值深入个人心理的程度。爱情既会提高自己对于婚姻的期望，也会提高对对方的要求。因而，爱情也会增加失望的危险，造成心理上的冲突。比如当新婚的浪漫和令人难忘的蜜月之后，相互间的爱情和热恋会有一定程度的下降，各种矛盾也可能相继发生。解决这些矛盾的有效措施之一，就是培养双方具有高尚的道德情操，增强婚姻的道德义务观念，从而消除各种消极因素，引导夫妻关系和家庭生活向持久和谐的方向发展。
2、处理好爱情与事业、友谊的关系
爱情尽管在人生发展中占有重要的位置，但它不是人生的全部内容。如果把爱情摆到至高无上的位置，把爱情看成人生的唯一追求，那么爱情就会抑制事业的发展，而失去事业基础的爱情就结不出人生的硕果。认识爱情的本质，摆正爱情在人生发展中的位置，不仅要有正确的恋爱观，而且要处理好3种关系：一是处理好恋爱与事业、学业的关系。就爱情与学习的关系而言，青年人的主要任务是学习，不能为爱情荒废了学业，真正的爱情可以成为促进学习的动力，而学习的成功又会使爱情得到巩固、发展。只有学有所成，才能保持爱情的魅力。建议青少年不要过早地涉足爱情，更不要痴迷于爱情。就爱情与事业的关系而言，事业是学习生活的继续。劳动生活是人的全部生活的基础，没有劳动生活，其他一切生活都无从谈起。人的真正价值不在于获得了怎样的物质生活，也不在于获得了多少爱情，而在于他对社会的奉献。爱情与事业两者不可偏废。只有重视事业，才有可能使自己有成就、有价值。如果只重视爱情，分散精力，影响甚至疏忽事业，就会使爱情失去应有的价值；二是处理好恋爱与集体的关系。恋爱是一对男女之间的事。但因恋爱而陷入两人世界，疏远同事、同学，脱离集体，必然限制交往的范围，妨碍个人的发展进步，影响团结，也不利于社会适应能力的提高；三是处理好爱情与友谊的关系。要区分什么是友谊、什么是爱情，处理好二者之间的关系。人们之间的爱情关系和友谊关系，都是“彼此间以相互倾慕为基础的关系。”而且，一般说来，真正的爱情关系，必定是在友谊关系的基础上进一步发展起来的，也必定是贯穿于整个爱情关系之中的。但是，爱情关系又不等同于一般朋友之间的友谊关系。也就是说，爱情与友谊相比，它是以结为终身伴侣为目的的，有其特殊的内容，也有其特殊的表达和感受方式。在男女关系中，分清爱情与友谊的界限是十分重要的。
