大学生连恋爱都不愿谈了？大学生婚恋三重困惑待解
“从早上一睁眼做实验做到晚上，没时间社交。”“不配拥有浪漫。”这不是段子，而是当前部分大学生的真实心声。近日，一项覆盖全国32282份样本的大学生婚恋观念调查引发关注。数据显示，53.86%的大学生有恋爱经历，但处于恋爱状态的仅占26.5%，约四分之一的学生既无恋爱经历，也无恋爱意愿。
“爱情为人生锦上添花，但不是我的必需品。”多名受访学生表达了类似观点。与上一代不同，“00后”大学生更强调个人主体性：他们认同爱情的价值，但不愿为爱情牺牲学业、就业和个人发展。南开大学社会学系副教授曹爱华观察到，当学业与爱情发生冲突时，多数学生倾向于选择前者。“他们普遍‘人间清醒’，重视婚恋中的情绪价值和个人感受，只是觉得‘还没排上日程’。”在价值排序中，学习、实习、考研、考公……似乎都比恋爱更紧迫。南方一所大学的学生工作处负责人坦言：“现在大一新生刚入校就拿着保研条件一一对照，没有加分的活动就不参加，哪有心思谈恋爱。”与此同时，现实亲密关系所能提供的情绪价值，正在被其他方式替代。杭州电子科技大学学生小俞算了一笔账：“把恋爱的时间、精力和成本花在旅游和看演唱会上，更能提供情绪价值。”更有学生转向虚拟世界——恋爱类网络游戏、付费陪聊、“虚拟恋人”等迅速兴起。一名计算机专业学生直言：“AI能打造完美符合喜好的恋人，24小时随叫随到，情绪价值拉满。”
尽管多数大学生仍对爱情抱有憧憬，但现实困惑让不少人止步不前。
不少学生将“恋爱”与“婚姻”区分看待：恋爱可以随心，婚姻却意味着责任与现实压力。
“如果两个人都没钱，结婚就是为难自己。而且一旦结婚就要被‘催生’，陷入养育循环。”中部某高校学生小熊说。浙江工商大学马克思主义学院副教授胡乃岩也发现，他开设的恋爱心理学课程中，六成女生存在“生育焦虑”，担忧身体损伤、高养育成本、难以回归职场等问题。
性教育的长期缺位，让不少大学生在亲密关系中频频碰壁。
受访学生反映，从中学到大学，性教育始终没有得到足够重视，“哪怕在婚恋教育中也是一笔带过”。一位教师指出，大学生普遍希望了解性传播疾病的预防、避孕方法、性心理健康等知识，却缺乏正规学习渠道。
曹爱华认为，在性观念、性教育不充分的情况下匆忙进入亲密关系，感情失败的概率较高，这也导致一部分人不再愿意尝试新的恋情。
比起沟通技巧、情感管理等“术”的层面，更深层的困惑在于“道”——爱情的价值与意义究竟是什么？西南大学新闻传媒学院学生小张说：“我不想为了谈恋爱而谈恋爱，但内心的那道坎还没冲破，仍然在自己的小圈子里踱步。”然而，高校教师自身也感到无力。西部某高校一名学院团委干部坦言：“我们自己的爱情、婚姻也处于摸索状态，如何告诉学生什么是好的恋爱、好的婚姻？”
从中学的谈“爱”色变，到大学的“催婚催生”，家庭和社会的态度突然转变，让许多学生难以适应。南京大学硕士研究生小刘说：“你不能指望一个大学以前都没怎么谈过恋爱的乖乖女，上了大学突然就谈上了。”专家指出，青少年缺乏系统性婚恋教育，缺少与人建立深度关系的能力，与异性交往时容易茫然无措。当前，多数大学生对爱情仍有期待，但社会压力、教育缺失、观念转变三方面因素交织，使得“恋爱意愿走低”成为不可忽视的现实。
如何在尊重个人选择的同时，帮助学生建立健康的婚恋观、补上“爱的教育”这一课，是家庭、学校和社会共同面临的课题。
