一共几层镣铐？（2025.10.14）
①在我耳边嗡嗡耳语的蚊子，
是深秋时节旧时代的残党。
我用这残损而粗粝的手掌，
轻柔地赐予他至高无上的、
迟来的——恒久冬眠。
（无形中一分行就写成了打油诗）
②所谓“missing the point”，就是没有抓住核心问题，再引经据典，就是“没有抓主要矛盾”。我的一位好友，不仅跟我一样有着“政治性抑郁”，更多一份心，他还有对于中国英语教育模式的怨恨，乃至最终也形成了一种近乎“抑郁”的状态。
单论我的英语如何学法：从宏观的角度看来，我本就为应试而学，每一题中都带着挣分数的目的，每一题中都带有钻研“套路”与“模板”的影子——自认为这样畸形的世界观必然导致畸形的英语学习方法论，就算苦学了十余年，也抵不过他未经科班规训的自学两三年——我深以为然。
然而我又无路可走，仅“应试”这一条道路摆在眼前的伟大实践不得不让我建构起这样的世界观。以上说的，是第一层镣铐。
这第二层镣铐，是我最近方才摸索出来的：我发现我的错因，除了最基本的、不该存在于这个时候的、最该死的、因不认单词的客观无力的错误以外，还另存一种主观主义：急于求成，本来是有能力触及正确答案，然而却偏要达成一个谬误的结果。这又分两方面：一方面是给自己设限：自定义“在现在这个基础不牢的阶段，我必须二十分钟以内做完一道阅读才是”；这个时候前四题往往发挥很好，可到最后又焦头烂额起来，急于卡在deadline之前，有时竟来不及看完全文。表面上是真的做到了“IMAX沉浸式观影”，这种把每一次作业都当一场实战的心态是好的，可这又是僵化的教条主义错误。就连看解析分析错因，那上面都会说：“这一选项往往利用考生焦虑、急切心理，致使其未能完整捕捉文章全部信息，而以偏概全。”
唉唉！这第五题往往是总结文章，起一个the best title，又怎能不将全文竟览呢？真是精明一世，糊涂一时呵！
人性是可怕的，这几位远在他方的分析师，对于广大焦虑症候群患者的分析又是何等到位！这一方面，姑且是我觉难了才急躁。可另一方面又是这样的：“试题难度中等偏易。”，这又是何等的幼稚，如同一个仅仅在纸面上看过“万里长征”这一名词解释的懵懂无知的学童，又是何等的擅长空想！......
这便是我对自己错误方法论之运用的剖析与反省。关于我的英语学习状态，我是“同时戴着两个镣铐跳舞”，有人只戴一个，后来也摘下了；有的人自小从来就不受束缚，所以舞姿曼妙轻盈，一起跳，便不知比我高出几尺、几丈远。唐希古，若你也想如此，便早日卸掉给自身的重负和套子，自己解放自己，使自己从此不再担任一个只临摹而不创作的看客！
