阅读推广 | 恋爱脑时,阅读脑去哪儿了?

《儿童阅读学》的问世，填补了国内儿童阅读研究领域长期存在的理论空白，可谓重磅问世、恰逢其时。作为朱自强老师首期儿童阅读研究名师班的学员，我有幸近水楼台，第一时间知晓老师著作的创作与出版讯息。因此，书籍正式发行后，我便迅速预定了精装版本，我的专属编号为1981。

我全程参与了远川教育8月7日至27日开展的《儿童阅读学》首期共读活动，认真完成了十六期打卡学习（剩余五期将在第二期共读中补齐）。随着书籍热度持续攀升，各行各业的读者纷纷给出高度评价，口碑持续发酵。在第二期共读开启后，远川教育特别策划了与本书作者朱自强老师的线上对话活动，并面向全体学员征集提问。

活动征集期间，我灵光乍现，生出一个趣味思考：科学界普遍认为，人的左脑存在一个“解释器”，负责为行为和情绪做出合理解读。那么大家常说的“恋爱脑”出现时，左脑的解释器为何会失效、无法理性思考？

让我倍感惊喜的是，这个问题成功被朱自强老师选中。今日，我有幸上麦与朱老师进行线上对话交流。短短三五分钟的对谈妙趣横生、启发满满，直播间评论区也金句频出、氛围热烈。现将本次珍贵的对话内容完整整理记录如下，留存学习、沉淀所思。

余老师第一次提问：

不是说我们的左脑、右脑各司其职吗？左脑又负责解释什么的。现在有很多人是叫所谓的恋爱脑，那他恋爱脑的时候，他的那个解释哪儿去了？阅读哪儿去了？是不是这些都不管用了？

朱老师回答：

这个问题其实提得很好。实际上这个问题是给我出了一个难题，因为我不是一个恋爱研究的专家。但是这个问题提得很好，作为我们思考阅读脑的人来说也是值得思考的一个问题。

张建老师补充：

恋爱脑它应该不是脑科学或神经精神医学的一个正式名称，它是网络流行语。

朱老师继续回答：

研究我们大脑在恋爱过程中的工作机制时，也会分一些不同的恋爱状态。比如你是处于浪漫爱情期间、热恋期间、单恋期间，还是失恋后的执着时期，或者因为恋爱产生错觉的状态。不同的恋爱状态反映出的脑状态也不太一样。

脑科学会通过大脑的研究来解释我们在恋爱过程中那种高度专注在这件事上，或者把对方理想化，或者反复思念、茶饭不思，以及涉及对方时出现判断偏向等现象，这些应该都是有的。

我们都说恋爱会使人盲目，这肯定有脑科学实验研究的依据。但我认为不能理解为处于恋爱脑状态时，阅读脑中负责理性、逻辑思维的左脑就关闭了。当你恋爱脑运转时，左脑理性处理的区域并没有关闭。它是一种什么情形呢？恋爱脑不是没有认知，而是他的认知被强烈的情感和恋爱的动机征用了。他的认知只对情感负责，只对我要恋爱、我要争取对方感情的动机负责。当事人不会认为自己处于恋爱使人麻木的状态，他其实还是觉得自己很有理性的，因为他会用因果关系推论很多事情，只不过这些东西都对情感和动机负责了。在没有陷入恋爱脑状态的外人看来，就觉得他的判断已经出现问题，显得失去了理智，变成一种盲目的冲动状态。

余老师追问：

你看古往今来，从《诗经》开始，有很多人都在写这样的句子，什么“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”，又有“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”，“为伊消得人憔悴”，还有“你是人间四月天”。你说这些人在写的时候，他肯定是处于那种恋爱当中的，他怎么就没有恋爱脑？他的阅读脑、他的写作脑他也启动了呀，是这样不？

朱老师回答：

这个问题涉及左右脑健全发展的平衡性。他在写爱情诗的时候，右脑一定是唤醒了那些情境，从而产生激动的情感，这些主要在右脑发生。但要表达这些东西时，他不能靠右脑来写作，因为我们的语言中枢在左脑。他只会把感受到的信息传达给左脑，左脑综合这些信息后，需要决定怎么写——是侧面写、隐喻写还是直抒胸臆地写，左脑一定要参与进来。

《诗经》里为什么是“窈窕淑女，君子好逑”？没有理性的判断，你怎么能说出这样的话？当然，它的基础是审美的情感和取向。对爱情的描写、爱情诗的吟咏，都不是孤立的情感表达，一定涉及左脑具有控制力的参数。包括写爱情小说，一定要用因果推论，像王安忆说的，小说家要把一个很小的因推成一个很大的果，这样爱情小说才能成立。离开了左脑的介入，那就不只是……真正完全沉浸在恋爱脑状态中，真的就能写出好作品吗？这时候需要左右脑的交互与合作。

余老师回：

我觉得如果一个人还能写情诗、写小说、写情书，可能还好一点，他可能还不是恋爱脑。但那些说“得之我幸，不得我命”，然后“山无棱，天地合，乃敢与君绝”，还有化蝶的故事——到他坟前一哭，坟就张开了跳进去化成蝴蝶的，那肯定就是恋爱脑了。

大家笑。

张老师总结：

恋爱脑是一个网络用词，每个人有自己的理解，没有一个特定的定义。

结尾互动：

余老师： 这学生好恼火呀！朱老师对不起，让您为难了。

朱老师： 没有没有，实际是有意义的一个话题。

余老师： 刚才有小伙伴在评论区说了，期待朱老师的下一本书。

朱老师： 下一本书叫《恋爱脑是什么脑》，太棒了！很高兴和大家聊天。感谢大家。

我先后参加过多家机构开设的儿童阅读指导师课程（线上线下、收费免费等），同时也是远川教育朱自强儿童阅读教育名师研修班学员，深耕儿童阅读推广。在我看来，《儿童阅读学》一书的面世，能够从根源上补齐我们开展儿童阅读教学与推广工作所需的理论支撑，这本书非常值得一读，在此郑重推荐给大家。

本书目前尚未公开发售，当当、京东、淘宝、拼多多等各大电商平台均无法购买，由远川教育独家发行。平装定价 59.8 元，精装限量版 79.8 元，目前精装版仅剩三四百册。

远川教育同步开设 21 天线上共读打卡活动，报名费 88 元，参与即可获赠平装版《儿童阅读学》。感兴趣的朋友可以扫码参与、购书，一同交流研读。真心推荐大家品读这本著作。